tomato18 blog

前两天晓筱批评我的Blog现在：转载多了，心情日记少了~

不是不想写心情日记，而是有的时候真的是没心情写心情日记~ 眼看着大三第二学期的期末迫近，各种课程设计、课程答辩、期末考试、课程论文、大作业……名目繁多的东西像雪片一样砸了过来，想安静下来写点东西真是难，心头总有些事情压着~

昨天新的思政老师百忙之中终于抽空给我们开了班会，因为她是负责本科生就业的，所以现在正是所谓的“冲刺阶段”，几个月后交大2006届毕业生的就业数据好不好看就看这些日子他们的奋斗了，也正因为这些很可能在近阶段不会过多管我们~ 可是她也说了，很多问题需要早考虑，如果都等到了大四就晚了~ 可是学校似乎并没有提前给予我们过多重视，似乎不到毕业班，不到那个关键的数据即将产生的时候我们就都不是交大的学生似的，没有老师会理会我们的需求、我们的问题、我们的想法~

前任思政老师人很不错，可是却承担了太多的学院的事务，根本无暇顾及他所管辖的班级同学们的动向。而学校也把他当超人用，因为是刚毕业的年轻人，跟学校有合约，做思政老师几年之后可以保研，可是最后他还是选择了工作，去了一个大公司。或许是这些年的工作太累了吧，或许是几年的工作经历让他重新审视了读研的重要性——是不是值得他用这几年的青春年华来换取~ 不过这些我都不得而知了~

学校到底应该如何对待学生？无论是什么学校，我认为学生都应该成为主体，如何让学校的主体发展的更好、更健康成长，才是学校的首要目标，而不是什么科研成果、论文数量……如果一个学校连学生的成长都不管，就算有再多教授（真正教的好的老师可能到身患绝症去世也还是讲师）又如何？